Tras considerar que ser líder implica también el desarrollo de una serie de habilidades, más de 120 jóvenes entre alumnos universitarios, escolares de diversas instituciones educativas de la ciudad, padres de familia y autoridades académicas; decidieron formar parte de la Escuela de Líderes de la UCV.
Los alumnos argumentaron que las diferentes etapas de la vida son cruciales a la hora de construir y descubrir sus verdaderas identidades.
La ceremonia de bienvenida estuvo a cargo de la Coordinadora de la Escuela de Líderes de la UCV, sede – Trujillo, Mg. Kelit Campos Ramos, quien indicó que: “Los jóvenes son los actores principales de nuestra sociedad, por consiguiente, debemos fortalecer sus habilidades innatas y cultivar en ellos sólidos valores, para que puedan enfrentar la vida sin temor al fracaso”.
En este contexto, y según información brindada por reconocidos expertos, algunas universidades restan importancia a las habilidades y capacidades innatas de los jóvenes escolares. Priorizan únicamente el tema académico y dejan de lado aquel talento o destreza que podrían en un futuro fortalecer y potenciar las carreras profesionales de los jóvenes estudiantes.
Para la Escuela de Líderes de la UCV son muchos los factores que influyen en el proceso de aprendizaje y liderazgo de los jóvenes universitarios (psicológicos, cognitivos, afectivos), motivo por el cual se realizó y brindó también un interesante taller a todos los asistentes, denominado: “Importancia de las actividades extracurriculares en la formación de los jóvenes”.
“El objetivo fue demostrar y decirles a los padres de familia que cuando sus hijos descubran qué talento poseen y cómo utilizarlos, disfrutarán todo lo que hagan”, agregó Campos Ramos.
Pese a que las actividades extracurriculares muchas veces no suelen forman parte del proceso de formación académico formal, estos inciden e influyen en el desarrollo personal y profesional de los jóvenes estudiantes. De ahí la importancia y desarrollo de una serie de habilidades sociales como el apego, la empatía, la cooperación, la comunicación y la resolución de conflictos.
